🍆 Pan Tadeusz Wypracowanie Na Podstawie Fragmentu

Powieść autorstwa Adama Mickiewicza, wydana w 1834 r. w Paryżu, jest największą polską epopeją narodową, w której został wyrażony ogrom miłości do ziemi, narodu i Ojczyzny. Pan Tadeusz to lektura, w której występują bogate twórczo opisy przyrody, świadczące o jej wspaniałości.Zgadzam się z postawioną na początku tezą Kapitan Ryków i major Płut pojawiają się w czasie zajazdu Gerwazego i rodu Dobrzyńskich na Soplicowo. 0–1 9. Idealizacja służy zachowaniu dobrej pamięci o świecie szlacheckim, którzy odchodzi w- przeszłość. Równo cześnie wiąże się z funkcją ocalania dobrej pamięci o Polsce, którą to funkcję Pan Tadeusz miał pełnić Grzybobranie w "Panu Tadeuszu". Opisany w "Panu Tadeuszu" Dwór Sopliców jest przykładem gospodarstwa kultywującego tradycję. Sędzia - to prawdziwy patriota, podtrzymujący staropolskie zwyczaje i obyczaje, dbający o zachowanie patriotycznej postawy wśród krewnych i znajomych.Jeden ze szlacheckich obyczajów na dworze Sopliców jest Pan, słaniając się, palcem ukazał na bramę. Poznałem tego łotra Soplicę! Poznałem! Po wzroście i po wąsach! Jego to postrzałem. Zginął Stolnik, widziałem! Łotr jeszcze do góry. Wzniesioną trzymał strzelbę, jeszcze dym szedł z rury! Wziąłem go na cel, zbójca stał jak skamieniały! Dwa razy dałem ognia, i oba wystrzały Jak wybory człowieka wpływają na jego życie, na podstawie "Pana Tadeusza", czy sztuka może przynieść odpowiedzi na pytania o kondycję ludzką, na podstawie "Ludzi bezdomnych", interpretacja wiersza Leśmiana - takie tematy do wyboru mają uczniowie na próbnej maturze z polskiego. W środę rozpoczęły się próbne matury organizowane Lecz Pan, który gdzie tknąć, widzi, A z przestrogi ludzkiej szydzi, Zadał mi raz tym znaczniejszy, Czymem już był bezpieczniejszy J. Kochanowski, Tren XVII, s. 36 2. Lekarstwo to, prze Bóg żywy, Ciężkie na umysł troskliwy! J. Kochanowski, Tren XVII, s. 36 3. Nie od rozkoszyć poszła; poszłać od trudności Opowiadanie U nas w Auschwitzu składa się z 9 listów do ukochanej Marii, które Tadeusz pisze z obozu. Jest to opis wydarzeń ale także przemyśleń głównego bohatera odnośnie tak zwanych uniwersalnych wartości. Znajdziemy w nich także opisy uczuć będących wyrazem tęsknoty do ukochanej. Pan tadeusz adama mickiewicza uważany jest za jedno z najważniejszych dzieł literackich w opowieści polski, określane imieniem epopei narodowej, stałem, patrząc wiesz, jak wasz zamek szturmowali. Pan tadeusz streszczenie w pigułce ostatni dzwonek. Sprawdzian klasa 5 liczby naturalne. Postać była porywcza, gwałtowna i wybuchowa Sprawdź, co jeszcze. "Pan Tadeusz" na egzaminie ósmoklasisty. Sprawdź, co jeszcze. Opowiadanie o wspólnej przygodzie z bohaterem literackim i rozprawka o tym, czy w trudnej sytuacji człowiek poznaje samego siebie – takie tematy do napisania mieli we wtorek do wyboru uczniowie VIII klas szkół podstawowych na egzaminie pisemnym z języka 1. Wytropienie niedźwiedzia: a) wypuszczenie psów b)zbliżanie się ściganego niedźwiedzia 2. Atak myśliwych - opuszczenie ustalonych stanowisk 3. Ucieczka zwierza na skraj lasu 4. Niespodziewany atak niedźwiedzia na mężczyzn: a) chybiony strzał Tadeusza i Hrabiego b) celny strzał do niedźwiedzia 5. Kłótnia Asesora i Rejenta o palmę zwycięstwa 6. Koncert Wojskiego na rogu bawolim 7. Analiza i interpretacja opisu dwóch stawów w Panu Tadeuszu na podstawie poniższego fragmentu. Zastosuj terminologie literacką (porównanie homeryckie, animizacja, onomatopeja, czasowniki dynamizujące ruch, personifikacje, słowa wskazujące na kolorystykę etc. Zaiste, okolica była malownicza! Na podstawie planu wydarzeń opisz przebieg polowania na niedźwiedzia. (Pan Tadeusz) Plan wydarzeń: 1. Wytropienie niedźwiedzia. 2. Wyruszenie obławy. 3. Wysłuchanie przez Wojskiego obecnośći niedźwiedzia. 4. Wypuszczenie psów. 5. Wbiegnięcie strzelców do lasu pomimo zakazu Wojskiego. 6. Pojawienie się niedźwiedzia na skraju lasu. 7. H5Tk. Na podstawie interpretacji fragmentu księgi I „Pana Tadeusza” oraz znajomości całego utworu przedstaw obraz ojczyzny widzianej oczami Mickiewicza. Zwróć uwagę na perspektywę, z jakiej poeta spogląda na swój kraj. Wykorzystaj informacje zawarte w „Epilogu”. „Pan Tadeusz” został napisany przez Adama Mickiewicza (zwanego wieszczem narodowym) w latach 1832- 1834, wówczas, gdy autor przebywał na emigracji we Francji. Do napisania epopei skłoniła go sytuacja historyczna i przede wszystkim tęsknota za ukochanym krajem- artykuł aby odblokować treśćNa podstawie interpretacji fragmentu księgi I „Pana Tadeusza” oraz znajomości całego utworu przedstaw obraz ojczyzny widzianej oczami Mickiewicza. Zwróć uwagę na perspektywę, z jakiej poeta spogląda na swój kraj. Wykorzystaj informacje zawarte w „Epilogu”.„Pan Tadeusz” został napisany przez Adama Mickiewicza (zwanego wieszczem narodowym) w latach 1832- 1834, wówczas, gdy autor przebywał na emigracji we Francji. Do napisania epopei skłoniła go sytuacja historyczna i przede wszystkim tęsknota za ukochanym krajem- Litwą. Autor przedstawia sytuację Polaków przebywających na emigracji w bardzo przykry sposób. Po powstaniu styczniowym większość ludzi musiała udać się na emigrację, gdzie również nie było im łatwo. Polacy uciekali na zachód, gdyż bali się represji Rosjan i zemsty cara. Na emigracji Polacy zaczynali życie od nowa, starali się polepszyć swoje warunki. Wielu wspaniałych osobistości, będąc wypędzonych z kraju stworzyło największe dzieła ( Chopin, Słowacki). Twórczość tych artystów jak i Adama Mickiewicza wyrażała głównie tęsknotę za rodzinnym krajem i ukochaną ojczyzną. Twórca epopei wraca myślami do ojczyzny, gdyż tam spędził najlepsze lata swojego dzieciństwa i pragnie do nich wracać bez końca. Litwa dla Mickiewicza jest „święta i czysta jak pierwsze kochanie”. Autor wyraża się o swoim pięknym kraju z szacunkiem i ogromnym przywiązaniem. W księdze I „Pana Tadeusza” Mickiewicz wyraża swą wielka tęsknotę za krajem i koncentruje się głównie na swojej „utęsknionej krainie”. Odnosi się bezpośrednio do ojczyzny, a dopiero w drugiej kolejności do Matki Boskiej (pojawia się inwokacja na wzór antyczny). Autor opisuje Litwę jako barwną, piękną i pełną życia („Do tych pagórków leśnych, do tych łąk zielonych, Szeroko nad błękitnym Niemnem rozciągnionych”[…]). Poprzez te opisy wyraża, jak głęboko w pamięci utkwiła mu ojczyzna, za którą tak tęskni. Twórca „Pana Tadeusza” zwraca się również do Maryi. Wyraża nadzieję, że kiedyś Matka Boska jakimś cudem pozwoli mu wrócić do ojczyzny. Poeta ukazuje swoje prawdziwe uczucia w inwokacji. Jego emocje są prawdziwe i szczere. Mickiewicz wyraża tęsknotę i żal, że już nigdy nie powróci na Litwę, jest wzruszony, a w jego duszy panuje nieustająca nostalgia i smutek. Autor w inwokacji ukazuje nie tylko swoją tęsknotę za krajem i miłość do niego, ale także opisuje dworek w Soplicowie, który jest równie barwnie przedstawiony jak „kraj utęskniony”. Dworek należy do szlachty, jest dosyć bogaty a w jego salonach wiszą portrety historyczne (Kościuszko, Korsak) , co świadczy o patriotyzmie, kulturze i obyczajach właścicieli. W rogu stoi zegar, który wygrywa „Mazurka Dąbrowskiego”. Właściciele są przedstawieni gościnnie i gospodarnie („Brama, na wciąż otwarta, przechodniom ogłasza, że gościnna i wszystkich w gościnę zaprasza”). Ojczyzna przedstawiona jest w „Panu Tadeuszu” jako kraj idealny- piękny, wielobarwny, w którym panuje miłość, patriotyzm i „polskość”. Bohaterowie w tej epopei są ukazani jako patrioci i ludzie godni oddać życie za kraj. Historia opisuje problemy bohaterów i ich dylematy. Rosjanie panują nad Polską, a na ratunek planuje przybyć Napoleon wraz z wojskami francuskimi. Wielu Bohaterów postanawia przyczynić się do wyzwolenia Polski spod zaborów, aby odzyskać niepodległość. Postacie w „Panu Tadeuszu” są pełne buntu i odwagi, pragną walczyć za utracony naród i rozgromić Rosjan. Litwa opisana jest w sposób baśniowy, wyidealizowany (użycie dużej ilości epitetów i metafor). Natomiast obyczaje szlacheckie przedstawione w epopei pokazują, jak ogromną wartość dla bohaterów miała „polskość” szczególnie jej kultura, obyczaje, język i historia. Równie dobrze ukazujący „polskość” w „Panu Tadeuszu” jest kończący tekst polonez, gdyż jest to rdzennie polski taniec. Jest on symbolem przemijającej polskiej tradycji szlacheckiej, ze wszystkimi jej wadami i zaletami. Dzięki opisie poloneza wydaję nam się, że jesteśmy w gronie tańczących par. Polonez jest przejawem nadziei i optymizmu, gdyż Polacy pragnęli odzyskać niepodległość, choćby z pomocą Napoleona. Motyw poloneza w epopei jest symbolem przywiązania i tradycji Mickiewicza. Poeta podkreśla symbol przechodzenia dawnej tradycji w niepamięć. Litwa widziana oczami Mickiewicza jest przedstawiona w piękny sposób. W sposób, który ukazuje jak ogromną miłością autor darzył „kraj lat dziecinnych”. Poprzez wracanie myślami i tęsknotę opisuje Litwę i wyraża się o niej w sposób podniosły i pozytywny. Pod wpływem emigracji tęsknota wzrasta a pamięć i miłość nie niknie. Polacy na emigracji mieli bardzo ciężkie życie. Ciągła tęsknota za krajem i niemoc, powoduje, że Mickiewicz zwraca się do Matki Boskiej z prośbą o cud- o powrócenie do utęsknionej ojczyzny w przyszłości. W „Panu Tadeuszu” jest wielu bohaterów, którzy pragną uwolnić Polskę spod zaborów i pomóc przyczynić się do odzyskania niepodległości, o którą tak trudno. Francuskie wojska pod dowództwem Napoleona są gotowe pomóc patriotom. Polacy po prostu pragnęli wolności, byli gotów oddać za nią życie. Nie chcieli ciągłego ukrywania się, zależności. Chcieli pokazać, że są POLAKAMI, że się tego nie wstydzą i pragną „nowej, niezależnej Polski”. Ta pomoc edukacyjna została zatwierdzona przez eksperta!Materiał pobrano już 478 razy! Pobierz plik wypracowanie_na_temat_pana_tadeusza już teraz w jednym z następujących formatów – PDF oraz DOC. W skład tej pomocy edukacyjnej wchodzą materiały, które wspomogą Cię w nauce wybranego materiału. Postaw na dokładność i rzetelność informacji zamieszczonych na naszej stronie dzięki zweryfikowanym przez eksperta pomocom edukacyjnym! Masz pytanie? My mamy odpowiedź! Tylko zweryfikowane pomoce edukacyjne Wszystkie materiały są aktualne Błyskawiczne, nielimitowane oraz natychmiastowe pobieranie Dowolny oraz nielimitowany użytek własny„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza uważany jest za jedno z największych osiągnięć literatury romantycznej nie tylko Polskiej, ale i światowej. Czytają..Tekst szczegółowo omawia temat sprawy walki narodowowyzwoleńczej w utworze „Pan Tadeusz” autorstwa Adama Mickiewicza. Twórca w dziele tym przywołał i barwnie. Gdzie mieszkali najważniejsi bohaterowie Pana Tadeusza? W Soplicowie mieszkali: Sędzia – brat Jacka Soplicy, opiekun Tadeusza. Zaradny gospodarz, zwolennik. Lista wypracowań w kategorii Pan Tadeusz. Epopeja autorstwa Adama Mickiewicza jest źródłem wiedzy na temat różnych dawnych zwyczajów i obyczajów, Przykład tematu pracy. W oparciu o przytoczony fragment Pana Tadeusza oraz znajomość całego dzieła zrekonstruuj portret ówczesnej szlachty wypracowań z Pana Tadeusza klasa 8„Pana Tadeusza”, żeby spokojnie sobie rozdział pod tytułem: „Lektury do. wypracowania na poniedziałek 🙂 chodzi o przemówienie, które „Konrad Wallenrod“ (ojczyzna), „Pan Tadeusz”, 7. twórczości E. Orzeszkowej: „Nad Niemnem” (Korczyn). 8. twórczości S. Żeromskiego: „Ludzie. Ebook – epub, mobi. Wypracowania – Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz” – Praca Zbiorowa. Pobierz i przeczytaj fragment ebooka za darmo. Wydawca: VII i VIII. Na podstawie podanego fragmentu i całego utworu Pan Tadeusz ułóż podane. Wybierz jeden z podanych tematów i napisz Jutro mam wypracowanie z lektury ” Pan Tadeusz „. Mam pytanie jakie mogą być tematy tego wypracowania ?? Klasa II Tadeusz wypowiedź argumentacyjną„Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza uważany jest za jedno z największych osiągnięć literatury romantycznej nie tylko Polskiej, ale i światowej. Czytają..Ebook Wypracowania – Adam Mickiewicz „Pan Tadeusz”, zbiorowa praca. EPUB,MOBI,PDF. Kup teraz do -50%!Przykład tematu pracy. W oparciu o przytoczony fragment Pana Tadeusza oraz znajomość całego dzieła zrekonstruuj portret ówczesnej szlachty fragmentu „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. Wypowiedź argumentacyjna, w której brak stanowiska, może zawierać jedynie. Jedną z takich osób jest Jacek Soplica – główny bohater epopei Adama Mickiewicza pt. „Pan Tadeusz”. Postać była porywcza, gwałtowna i warto przeczytać Pana Tadeusza rozprawkaInformacje na temat dlaczego warto przeczytać Pana Tadeusza Wypracowania, czyta przeżyje więcej” jest słuszne, w tej rozprawce udowodnie że tak że powinniśmy czytać „Pana Tadeusza” ze wzgędu na to iż jest ostoją polskości, którą warto przeczytać ponieważ dzięki niej możemy. rozprawka Dlaczego warto przeczytać „Pana Tadeusza”? Odkrywa codzienne życie, zwyczaje i obyczaje szlachty ich zachowania i przyzwyczajenia. Napisz rozprawkę na temat Czy warto przeczytać „Pana Tadeusza”. Question from @dono – Gimnazjum – Dlaczego warto przeczytać „Pana Tadeusza”?. zawsze warto czytać, choćby jedną księgę – Pan Tadeusz to nasza narodowa Epopeja,Pan Tadeusz rozprawka maturalnaEgzamin maturalny zbliża się wielkimi krokami. Spieszymy z pomocą tym maturzystom, którzy chcą zrobić szybką powtórkę biorących udział w programie Próbna Matura z OPERONEM. Za rozwiązanie. Pana Tadeusza Adama Mickiewicza, porównaj poglądy bohaterów na ten temat.”Pan Tadeusz” jako epopeja narodowa to jedna z istotniejszych lektur maturalnych. Egzaminatorzy i eksperci nie raz sięgali do Mickiewicza na. Matura rozszerzona z polskiego · Jak napisać streszczenie?. Przygotowałam notatkę z “Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza, bazując na niej. Próbna matura 2021/fot. PAP/Marcin Bielecki. Jak wybory człowieka wpływają na jego życie, na podstawie „Pana Tadeusza”, czy sztuka może. Polonez – reprezentacyjny taniec dworski wywodzący się z kultury ludowej – stanowi swoiste zwieńczenie „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. Taniec ten, odbywający się wedle ściśle określonych reguł, hierarchiczny, można także odbierać jako ostateczne przypieczętowanie ładu, który zapanował w Soplicowie po ostatnim zajeździe na Litwie. Poloneza rozpoczął Podkomorzy, prowadząc Zosię. Czynił to jakby od niechcenia, delikatnie, lecz w pełni świadomie. Czasem zmienia tempo, czasem przepuszcza innych. Równolegle prowadzi jedyny w swoim rodzaju dialog z partnerką - oparty jest on na spojrzeniach i gestach. Można odnieść wrażenie, iż Podkomorzy bawi się z pozostałymi parami, jakie podążają za nim i Zosią. Z łatwością i finezją zmienia kierunek, wprawiając innych w zdumienie. W końcu zaczynają pojawiać się okrzyki: Ach, to może ostatni! patrzcie, patrzcie, młodzi, / Może ostatni, co tak poloneza wodzi! Zosia odziana była w tradycyjny strój ludowy, zaś Podkomorzy miał na sobie czerwony buty, suty pas, do którego przypięta była błyszcząca karabela, oraz konfederatkę z czaplimi piórami. W pląsie podkręcał wąsa, zdejmował i nakładał czapkę, kładł dłoń na rękojeści swej broni. Za prowadzącą parą szły kolejne. W ten sposób tworzył się imponujący mnogością barw i rozbłysków wąż. Zataczał on kolejne koła, a stroje – czy to żołnierskie, czy damskie – przykuwały oczy i mamiły mnóstwem barw. W tym momencie wprowadzony zostaje zręczny kontrapunkt, czyli opis kaprala Dobrzyńskiego Saka. Mężczyzna stoi smutny, wspominając dawne starania o rękę narrator szybko powraca do rozpędzonego korowodu. Żona Tadeusza, w swej zielonej sukni z kwiecistymi zdobieniami, tańczy z radością. Teraz to ona przewodzi ceremonii - Rządząc tańcem, jak anioł nocnych gwiazd obrotem. Podkomorzy już dawno nie dotrzymuje jej towarzystwa, kolejni chętni odbili urodziwą pannę młodą, pragnąc choć przez chwilę stanąć u jej boku. Jednak nie zaprowadziło to chaosu, wszystko wciąż odbywało się w ścisłym porządku. W końcu Zosia staje u boku Tadeusza. Gdy młodzi spotykają się, koło zdaje się być zamknięte. Wtedy panna młoda zakończyła tana i ruszyła do stołu, by nalać gościom kielichy. Rozwiń więcej Na podstawie interpretacji fragmentu księgi I „Pana Tadeusza” oraz znajomości całego utworu przedstaw obraz ojczyzny widzianej oczami Mickiewicza. Zwróć uwagę na perspektywę, z jakiej poeta spogląda na swój kraj. Wykorzystaj informacje zawarte w „Epilogu”. „Pan Tadeusz” został napisany przez Adama Mickiewicza (zwanego wieszczem narodowym) w latach 1832- 1834, wówczas, gdy autor przebywał na emigracji we Francji. Do napisania epopei skłoniła go sytuacja historyczna i przede wszystkim tęsknota za ukochanym krajem- podstawie interpretacji fragmentu księgi I „Pana Tadeusza” oraz znajomości całego utworu przedstaw obraz ojczyzny widzianej oczami Mickiewicza. Zwróć uwagę na perspektywę, z jakiej poeta spogląda na swój kraj. Wykorzystaj informacje zawarte w „Epilogu”.„Pan Tadeusz” został napisany przez Adama Mickiewicza (zwanego wieszczem narodowym) w latach 1832- 1834, wówczas, gdy autor przebywał na emigracji we Francji. Do napisania epopei skłoniła go sytuacja historyczna i przede wszystkim tęsknota za ukochanym krajem- Litwą. Autor przedstawia sytuację Polaków przebywających na emigracji w bardzo przykry sposób. Po powstaniu styczniowym większość ludzi musiała udać się na emigrację, gdzie również nie było im łatwo. Polacy uciekali na zachód, gdyż bali się represji Rosjan i zemsty cara. Na emigracji Polacy zaczynali życie od nowa, starali się polepszyć swoje warunki. Wielu wspaniałych osobistości, będąc wypędzonych z kraju stworzyło największe dzieła ( Chopin, Słowacki). Twórczość tych artystów jak i Adama Mickiewicza wyrażała głównie tęsknotę za rodzinnym krajem i ukochaną ojczyzną. Twórca epopei wraca myślami do ojczyzny, gdyż tam spędził najlepsze lata swojego dzieciństwa i pragnie do nich wracać bez końca. Litwa dla Mickiewicza jest „święta i czysta jak pierwsze kochanie”. Autor wyraża się o swoim pięknym kraju z szacunkiem i ogromnym księdze I „Pana Tadeusza” Mickiewicz wyraża swą wielka tęsknotę za krajem i koncentruje się głównie na swojej „utęsknionej krainie”. Odnosi się bezpośrednio do ojczyzny, a dopiero w drugiej kolejności do Matki Boskiej (pojawia się inwokacja na wzór antyczny). Autor opisuje Litwę jako barwną, piękną i pełną życia („Do tych pagórków leśnych, do tych łąk zielonych, Szeroko nad błękitnym Niemnem rozciągnionych”[…]). Poprzez te opisy wyraża, jak głęboko w pamięci utkwiła mu ojczyzna, za którą tak tęskni. Twórca „Pana Tadeusza” zwraca się również do Maryi. Wyraża nadzieję, że kiedyś Matka Boska jakimś cudem pozwoli mu wrócić do ojczyzny. Poeta ukazuje swoje prawdziwe uczucia w inwokacji. Jego emocje są prawdziwe i szczere. Mickiewicz wyraża tęsknotę i żal, że już nigdy nie powróci na Litwę, jest wzruszony, a w jego duszy panuje nieustająca nostalgia i smutek. Autor w inwokacji ukazuje nie tylko swoją tęsknotę za krajem i miłość do niego, ale także opisuje dworek w Soplicowie, który jest równie barwnie przedstawiony jak „kraj utęskniony”. Dworek należy do szlachty, jest dosyć bogaty a w jego salonach wiszą portrety historyczne (Kościuszko, Korsak) , co świadczy o patriotyzmie, kulturze i obyczajach właścicieli. W rogu stoi zegar, który wygrywa „Mazurka Dąbrowskiego”. Właściciele są przedstawieni gościnnie i gospodarnie („Brama, na wciąż otwarta, przechodniom ogłasza, że gościnna i wszystkich w gościnę zaprasza”). Ojczyzna przedstawiona jest w „Panu Tadeuszu” jako kraj idealny- piękny, wielobarwny, w którym panuje miłość, patriotyzm i „polskość”. Bohaterowie w tej epopei są ukazani jako patrioci i ludzie godni oddać życie za kraj. Historia opisuje problemy bohaterów i ich dylematy. Rosjanie panują nad Polską, a na ratunek planuje przybyć Napoleon wraz z wojskami francuskimi. Wielu Bohaterów postanawia przyczynić się do wyzwolenia Polski spod zaborów, aby odzyskać niepodległość. Postacie w „Panu Tadeuszu” są pełne buntu i odwagi, pragną walczyć za utracony naród i rozgromić Rosjan. Litwa opisana jest w sposób baśniowy, wyidealizowany (użycie dużej ilości epitetów i metafor). Natomiast obyczaje szlacheckie przedstawione w epopei pokazują, jak ogromną wartość dla bohaterów miała „polskość” szczególnie jej kultura, obyczaje, język i historia. Równie dobrze ukazujący „polskość” w „Panu Tadeuszu” jest kończący tekst polonez, gdyż jest to rdzennie polski taniec. Jest on symbolem przemijającej polskiej tradycji szlacheckiej, ze wszystkimi jej wadami i zaletami. Dzięki opisie poloneza wydaję nam się, że jesteśmy w gronie tańczących par. Polonez jest przejawem nadziei i optymizmu, gdyż Polacy pragnęli odzyskać niepodległość, choćby z pomocą Napoleona. Motyw poloneza w epopei jest symbolem przywiązania i tradycji Mickiewicza. Poeta podkreśla symbol przechodzenia dawnej tradycji w niepamięć. Litwa widziana oczami Mickiewicza jest przedstawiona w piękny sposób. W sposób, który ukazuje jak ogromną miłością autor darzył „kraj lat dziecinnych”. Poprzez wracanie myślami i tęsknotę opisuje Litwę i wyraża się o niej w sposób podniosły i pozytywny. Pod wpływem emigracji tęsknota wzrasta a pamięć i miłość nie niknie. Polacy na emigracji mieli bardzo ciężkie życie. Ciągła tęsknota za krajem i niemoc, powoduje, że Mickiewicz zwraca się do Matki Boskiej z prośbą o cud- o powrócenie do utęsknionej ojczyzny w przyszłości. W „Panu Tadeuszu” jest wielu bohaterów, którzy pragną uwolnić Polskę spod zaborów i pomóc przyczynić się do odzyskania niepodległości, o którą tak trudno. Francuskie wojska pod dowództwem Napoleona są gotowe pomóc patriotom. Polacy po prostu pragnęli wolności, byli gotów oddać za nią życie. Nie chcieli ciągłego ukrywania się, zależności. Chcieli pokazać, że są POLAKAMI, że się tego nie wstydzą i pragną „nowej, niezależnej Polski”. Oceńcie moje wypracowanie na temat: Na podstawie podanego fragmentu( spowiedz Jacka Soplicy) i całości ,,Pana Tadeusza'' uzasadnij, że Jacek Soplica to nowy typ bohatera romantycznego. W razie czego proszę o poprawkę ;) ,,Pan Tadeusz'' jest epopeją narodową autorstwa Adama Mickiewicza. Powstała w 1834r. w Paryż, gdzie autor przebywał na emigracji. Spory emigracyjne, kłótnie, brak porozumienia skłoniły poetę do napisania utworu, który przypomniałby Polakom o ich utraconej ojczyźnie i budził nadzieje na odzyskanie niepodległości. Podany fragment ukazuje nam spowiedź Jacka Soplicy, który podczas niej wyjawia swoje prawdziwe nazwisko. Jacek kieruje swoje słowa do Gerwazego- sługi Horeszków. Przypomina mu obronę zamku przed Moskalami, która zakończyła się powodzeniem. Mówi także o tym, jak Stolnik uniósł ręke w geście tryumfu, a ten z nienawiści chwycił karabin moskala i zabił go. Ma także żale do Klucznika, który po zabiciu Stolnika strzelając do zabójcy dwa razy chybił . Gerwazy po zabiciu Stolnika zaprzysiągł zemsy nad Jackiem Soplicą maczając krwią swojego pana swój słynny miecz. Lecz po wysłuchaniu jego spowiedzi wybaczył mui wspomniał o tym, jak Horeszko po upadku uniósł ręke do góry i naznaczając krzyż wybaczył zabójcy. Jacek Soplica jest bohaterem dynamicznym. Wiemy, że przed akcją przeżywał nieszczęśliwą miłość do Ewy, która odwzajemniała jego uczucia, lecz przeciwny temu związku był jej ojciec. Po otrzymaniu od Stolnika ,,czarnej polewki'' bohater wpadł w pijaństwo, stał się pośmiewiskiem i pragnął zemsty na Horeszce. Po zabiciu Stolnika opuszcza kraj i przeżywa głęboką przemianę. Walczy za ojczyzne i zostaje karany przez zaborców. w czasie trwania akcji ukrywa się w mnisim przebraniu jako ks. Robak, który całe swoje życie poświęca ojczyźnie. Jego działania polegały na przygotowaniu szlachty litewskiej do walki u boku Napoleona. Jacek Soplica uważany jest za bohatera romantycznego, ale posiada też pewne odmienne rysy od tych najbardziej typowych. W osobie ks. Robaka widzimy aktywnego działacza patriotycznego, który nie bojuje sam, lecz zagrzewa do walki całe społeczeństwo. Porównując Jacka do głównego bohatera III cz. ,,Dziadów'', łatwo zauważyć, że w przeciwieństwie do Konrada, bohater epopeji nie działa przeciwko Stwórcy, ale jako osoba duchowna szuka u niego wsparcia. Ostatnie chwile jego pokutniczej egzystencji przynoszą mu odpuszczenie win, umiera bohaterską śmiercią, a nie popełnia samobójstwa jak wielu bohaterów romantycznych . poza tym posiada także typowe cechy dla bohatera romantycznego takie jak: nieszczęśliwa miłość do Ewy(Werteryzm), patryiotyzm, a także buntownik, osoba niezwykle tajemnicza, cierpiąca z powodu przeszłości( Barjonizm). Powyższe różnice różniące Jacka od typowego bohatera romantycznego, wskazują na to, że reprezentuje on nowy typ bohatera romantycznego.

pan tadeusz wypracowanie na podstawie fragmentu